Basada en una visión holística del ser humano, en la unidad del cuerpo y la mente, la psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simbólicas y físicas en la capacidad del individuo para ser y actuar en un contexto psicosocial.
Las referencias científicas de la psicomotricidad son médicas, psicológicas y neuropsicológicas, educativas, así como las ciencias sociales. La psicomotricidad interviene en los campos de salud, educación e investigación.
En el campo de la salud, el psicomotricista puede intervenir en la promoción del bienestar, prevención, atención, cura, reeducación, rehabilitación y terapia. La psicomotricidad se refiere a todas las edades: lactantes, niños, adolescentes, adultos, ancianos y etapas particulares, como el embarazo y el final de la vida.
El licenciado en Psicomotricidad o psicomotricista es un profesional que trabaja en el bienestar físico, mental, social, relacional y somato emocional de las personas. Brindan apoyo integral a las personas que sufren diversos tipos de problemas psicofísicos.
Se centran en la realización general de la persona y en la protección de un equilibrio entre el cuerpo y el espíritu. En el centro de su profesión se encuentra la participación mutua del cuerpo, el diálogo tónico-emocional y las habilidades interpersonales.
Los psicomotristas desarrollan una metodología para sugerir juegos de roles corporales, utilizando diversas técnicas: técnicas psicocorporales, relajación, conciencia corporal, medios corporales, expresión postural y gestual, juegos, …
Trabajo del Licenciado en Psicomotricidad:
El plan de estudios se divide en un curso teórico, cursos aplicados y prácticas. Las competencias del psicomotricista requieren la integración del conocimiento médico, psicológico, educativo, ciencias sociales, así como el conocimiento del campo específico de la psicomotricidad.
El estudiante debe dominar las técnicas psicomotoras y desarrollar aptitudes corporales, habilidades y empatía. El desarrollo y el funcionamiento de un ser humano en su contexto, así como sus desviaciones se estudian para todas las edades de la vida.
Los estudiantes deben poder observar, evaluar y describir todos los aspectos del desarrollo normal y desviado del ser humano. Deben ser capaces de idear y aplicar tratamientos psicomotores apropiados.
El plan de estudios debe permitir al alumno trabajar en un contexto interdisciplinario y obtener habilidades sociales y democráticas. El plan de estudios debe tener en cuenta los últimos avances en investigación y abordar cuestiones de ética profesional. Comprende cursos interrelacionados teóricos, aplicados y pasantías.
El programa de capacitación se articula en torno a 4 ejes esenciales:
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